Գոռ.95

293.Այդպիսի տղային պետք է փնտրել,այնտեղ որտեղ սովորաբար չենք տեսնում։ Քարավանը ծանր-ծանր առաջ է շարժվում,որտեղով ես անցել էի։ Նրան անապատում հանդիպեցի,այնտեղ որտեղ սովորաբար է լինում։ Առավոտից պատմեց այդ պատմությունը,այնքան պատմեց, որ ես հոգնեցի։ Արդեն ուշ էր,այնքան որ փողոցը լուսավորում էր լապտերները։ Թոռան գալը տատին կուրախացնի,որովհետև նա կարոտել էր թոառնը։ Մի՛թե այդքան սիրում էր կատվին,որ կարող էր ծեծել հարևան երեխային։ 292 Նա կապ չունի այս պատմության հետ։ Այդ մարդու հետ առնչություն չունենաս,նա մաֆիայի հետ է կապված ։ Խնդրում եմ ձեզ վճարված գումարի դիմաց նոռմալ վերաբերմունք ցուցաբերել։ Չէի պատկերացնում որ նա կարող է այդպես վարվել իմ հետ։

286 Ա.Այնքան գեղեցիկ էր,որքան գարունը տերևաթափին: Բ.Այնպես հանգիստ ինչպես զեփյուռը աշնանային: Գ.Այնտեղ գեղեցիկ է,որտեղ մաքուր է: Դ.Երբ,որ ձյուն է գալիս հենց այդ ժամանակ Հարությունը դուրսներ: 287 .-Իմացել ես, թե ինչ է եղել:Ճապոնիայի գյուղաղատնտեսության նախարարությունը, ուտելի ծաղիկների ծրագիր է մշակել: -Ինչո՞ւ: -Բանն այնում է,որ Ճապոնիայում մոդայիկ է դարձել տարբեր ճաշատեսակներին, տարբեր ծաղիկներ ավելացնել:Ռեստորաններում ծաղիկներ են դնում ճաշերի մեջ,որոնք փոխում են համը: -Դա նրանց դո՞ւր է գալիս: -Այո և ոչ միայն ճապոնացիներին, այլ նաև զբոսաշրջիկներին, որոնց դուրը շատ են եկել աղցանները ծաղիկներով: 288. Մանեն կարդում էր,բոլորովին հանգիստ նրա ձայն հնչում էր հարթ ու հավասար։ Այգուց դուրս եկած միջահասակ մարդուն Վարդանին, նորից հանդիպեցինք ձորում։ Աճում էին Հակոբի խնձորենիները, որդիները՝ Արամն ու Արեգը։ Երկաթուղու վարչության կառավարիչը, ճաղատ գլխով ու շատ երկար բեղերով մի մարդ և մյուս հյուրերը երգում էին։ Այդ կնոջից Սառայի մորից, հետո ա

266.Բոլոր փակագծերում լրացուցիչ տեղեկություններ են գրված։ 268․Ֆլորիդայի ատոմային էլեկտրակայանի մի աշխատակցուհի պատմում էր․<<Սա ինչ բան է․ռոբոտը բարձրացրեց ամուր սեղմած ձեռքն ու։ 269 Ներս մտնողը Նվարդն էր,բժշկի դուստրը։ Ընկերոջը նվիրեց իր սիրելի գիրքը,Գանձերի կղզին։ Մեր հարևան Նոյեմ տատիկը ութսունն անց առույգ կին է։ Մեր դիմացի լեռ Խուստուփը երկար ժամանակ ծածկված է մնում ձյունով։ Ծերունին փառատենչ բնակալ Իշխանին պատմեց հուշարաձանների մակագրությունների մասին։ Նա առաջին անգամ տեսավ ծովափնյա մեծ քաղաք ՝ Օդեսան։ Օմար Խամայը Խորասանի մեծ բանաստեղծ էր,որի զղջումն ու իմաստալից խոսքը լսելի եղան Աստծուն։ 270.Մի տղա որը նոր էր եկել Հայաստան չէր հարմարվում այստեղի միջավայրին։Եվ ես նրան օգնեցի սկսեցի նրա հետ ընկերություն անել, և ցույց տվեցի Հայաստանի բոլոր տեսարժան վայրերը։ Այս պատմությունը ցույց է տալիս,որ հարազատ միջավայրից դուրս հայտնված մարդուն պետք է օգնել ու նեցուկ լինել։ Մինչև որ նոր տեղին հարմարվի։ 271․ ՈՒղի-Մայրուղի,ախտ-դրախտ,թիռ-ուղաթիռ,աղտ-թքաղտ։ 272․Խելամիտ գովազդի

Հունվարյան ճամբարի օրերին մասնակցել եմ Վրաց բարերաներ նախագծին: Վրաց բարերար Ա. Մանթաշևի կենսագրությունը ուսումնսիրելուց հետո հուվարի 11 նախագծային խմբի հետ այցելեցինք նրա արձանը, որը գտնվում է Աբովյան փողոցի վրա: Մասնակցել եմ Վրաստանի Լանչխութի շրջանի Չիբաթիի միջնակարգ դպրոցի սովորողների ընդունելության ծրագիրին: Զբոսնել եմ նրանց հետ երեկոյան Երևանով, կրթահամալիրի դպրոցներով: Ծանոթացել և ձեռք եմ բրել վրաց ընկերներ: Հունվարի 22-27ին պատրաստվում եմ Վրաստանի նոր խմբի ընդունելությանը:

ԽԵՂԴՎԵԼ   ԵՄ   ՈՒԶՈՒՄ   ՔԵԶ   ՍԻՐԵԼՈՎ ԿՈՐԾԱՆԵԼ   ՍԻՐՏՍ   ԽՈՐԸ   ԱՆԴՈՒՆԴՈՒՄ ՈՂՋ   ԿՅԱՆՔՍ   ՄԻՅԱՆ   ՔԵԶ   ՆՎԻՐԵՄ ԹԵԿՈՒԶ   ՉԼԻՆԵՍ   ԵՐԲԵՔ   ԻՄ   ԿՈՂՔԻՆ ՍԻՐԵՄ   ՈՒՐԻՇԻՆ ,  ՈՐ   ՔԵԶ   ՄՈՌԱՆԱՄ ԴԱՎԱՃԱՆԵԼՈՎ   ԵՍ   ՔԵԶ   ԴԵԻՄԱՆԱՄ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆԸ   ՄԵՐ   ԹՈՂ   ՈՐ   ԱՎԱՐՏՎԻ ԹՈՂՆԵԼՈՎ   ՄԵՐ   ՀՈՒՇԸ  ,  ԼՈԿ   ԱՇՆԱՆ   ՔԱՄԻ

Ես  Անուշ  Խաչիկյան եմ: Ծնվել  եմ 2002 թվականի օգոստոսի  2- ին: Ես  սիրում  եմ  ազատ ժամանակ  զբաղվել  ոճաբանութամբ,  սիրում   եմ  երգել, պարել: Առանց  երաժշտության  կյանք  չունեմ; Առանց  ընկերների  իմ  կյանքը  չեմ  պատկերացնում , քանի  որ  նրանց  հետ  լի է իմ  կյանքը  արկածնրով:  

ԵՍ    ՔԵԶ   ԵՐԲԵՔ   ՉԵՄ   ԿԱՐՈՂ   ՆԵՐԵԼ ԲԱՅՑ   և   ՉԵՄ   ԿԱՐՈՂ    ԵՍ   ՔԵԶ   ՄՈՌԱՆԱԼ ԵՍ   ՔԵԶ   ԵՐԲԵՔ   ՉԵՄ   ԿԱՐՈՂ   ԿՈՐՑՆԵԼ ԲԱՅՑ   և   ՉԵՄ   ՈՒԶՈՒՄ   ԻՄ   ԿՈՂՔԻՆ   ՏԵՍՆԵԼ ԵՍ   ՔԵԶ   ԵՐԲԵՔ   ՉԵՄ   ՈՒԶՈՒՄ   ՀԻՇԵԼ ԲԱՅՑ   և   ՉԵՄ   ՈՒԶՈՒՄ   ՄՏՔԻՑՍ   ՀԱՆԵԼ ԵՍ   ՔԵԶ   ԵՐԲԵՔ   ՉԵՄ   ԿԱՐՈՂ   ՉՍԻՐԵԼ ԲԱՅՑ   ԵՍ   ԷԼ   ԵՐԲԵՔ   ՉԵՄ   ՈՒԶՈՒՄ   ՍԻՐԵԼ

Չեմ  ու զում  ՍԻՐԵԼ Աշնան տված սերը չեմ ուզում էլ ես ` Ցավոտ է լինում և անփոխադարձ: Նրա պատկերը գուցե մոռանամ, Բայց սրտիս  խորքում մի վերք կմնա, Ես հոգուս խորքում ինձ խաբված կզգամ, Կդառնամ անհավատ, սառնասիրտ մի մարդ, Ու կերդվեմ. երբեք չսիրել` Մոռանալ նրան ու չտաջվել, Բայց անունը շշուկով ,   թե լսեմ Նորից կսկսեն ծնկներս դողալ Իմ սիրտը նորից դուրս կգա տեղից : Սա է քո տված սերը Տեր Աստված , Որ ես միշտ սիրեմ ու լինեմ չսիրված: Ներիր իմ սեր , որ հանձնվում եմ Բայց պետք է գոռամ <<չեմ ուզում սիրել>>  :

Մենք`   ավագ   դպրոցի   ս ովորողներ ս   և   մեր   դասավանդողներ `  Անուշ   Ասատրյանը   և Հասմիկ   Նալբանդյանը  « Գետը   քաղաքում »  նախագծի   շրջանակում ,  որոշել   ենք քայլարշավ   իրականցել   Կարմիր   Բլուր -  Չարբախ   ուղղությամբ : Дальше »

Text Widget This is a text widget, which allows you to add text or HTML to your sidebar. You can use them to display text, links, images, HTML, or a combination of these. Edit them in the Widget section of the  Customize

True They were very sad. They found a boy in their yard. Tom’s mother made clothes for him. Tom wanted a sword and a shield. False A husband and a wife had many children. Tom was a big boy. Tom’s mother made clothes for him. Complete the sentences. It is not true, but many children like it . A husband and a wife had no children and they  were very sad. One day they found a little boy in one flower. He was as small  as small as a man’s thumb. He had a green coat and yellow trousers. Tom wanted a  solider. Mother gave him a needle for a sword and a button for a shield.

Choose the right word. Tom is a schoolboy. In England the school year begins in September . In England the school year never begins on Monday . Monday isn’t a good day to start school . Tom usually has five or six lessons every day . His lessons are over at 3 o’clock . Tom sometimes stays at school after classes . Tom says he likes his school very much . Make up sentences of the mixed words. Tom, there, lives, and, London, goes, in, school, to. the, England, school year, in, begins, September, in. good, a, Monday, not, day, is, school, to start. a week, Tom, five, classes, has, days. he, day, usually, lessons, or, has, six, every, five. Tom, very, says, school, much, his, likes, he. he, when, happy, Monday, is, always, comes. Tom is a schoolboy, he lives in London and goes to school there. In England the school year begins in September English people think that Monday is not a good day to start school. Tom has classes five days a week. He ussually has five or six lessons a day. T

275․Գայլն անցնում էր մի վրանի մոտով, նա տեսավ, որ այնտեղ հովիվները գառան միս են ուտում,այս փաստն անարդարացի թվաց ու շատ նեղացրեց գայլին։Նա մոտեցավ հովիվներին ու բողոքեց։Մոտավորապես վաթսունհինգ միլիոն տարի առաջ մեր մոլորակի կենդանիները զանգվածաբար ոչինչացել են երկնաքարի մոլորակի վրա ընկնելու պատճառ։Գիտնականների մի խումբ հետաքրքիր կարծիք է հայտնել։Ուղղակի աղետից հետո փոշու այնքան հոծ ու խիտ շերտ է պատել երկիրը։Դրանիցել և ջերմությունն է զգալիորեն նվազել և խավար է եղել։Դինոզավրերի ամա ակաշրջանի շատ կենդաինիներ,չեն կարողացել հարմարվել պայմ աններին և ոչնչացել են: 276․ Հարավային Աֆրիկայում մի բույս սնվում է թիթեռներով։ Անգլիայում խոլորձ ծաղիկը ունի մեծ համարում։ Մոնղոլիայի հարուրամյա երկարակյացների մեջ չկա ոչ մի տղամարդ։ Գիտնականները պատասխանել են այն հարցին,թե որ տարիքից են երեխաները սկսում հեքիաթ սիրել։ 277․Ես Համլետ Ղազարյանն եմ ,ես սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում։Արդեն յոթ տարի է զբաղվում եմ Ֆուտբոլով, նաև հինգ տարի էլ զբաղվել եմ երաժշտությամբ։Ազատ ժամանակ խաղում եմ համա

Ալպիական մանուշակ Կաքավաբերդի գլխին տարին բոլոր ամպ է նստում, բերդի ատամնաձև պարիսպները կորչում են սպիտակ ամպերի մեջ, միայն սևին են անում բարձր բուրգերը։ Հեռվից ավերակներ չեն երևում և այնպես է թվում, թե բուրգերի գլխին հսկում կա, գոց են ապարանքի երկաթե դռները, աշտարակի գլխից մեկը ահա ձայն է տալու քարափը բարձրացողին։ Կաքավաբերդի բարձունքի միակ ծաղիկը ալպիական մանուշակն է` ցողունը կաքավի ոտքի պես կարմիր, ծաղիկը ծիրանի գույն։ Քարի մոտ է բուսնում ալպիական մանուշակը, պարիսպների տակ։ Արևից քարերը տաքանում են, և երբ ամպերը ծածկում են քար ու պարիսպ, մանուշակը թեքվում է, գլուխը հենում քարին։ Ծաղկափոշու մեջ թաթախված գունավոր բզեզին մանուշակը ճոճք է թվում, աշխարհը՝ ծիրանագույն բուրաստան։ Լեռնային Հայաստանի պատկերներ՝ ավերակ բերդեր,գյուղական կենցաղին բնորոշ տեսարաններ, օջախի առաջ չոքած կին, կորեկի արտում հոգնած հնձվոր,անմատչելի ժայռերում վազվզող երեխաներ: Այդ լեռներ են այցելում մի հնագետ, մի նկարիչ և սրանցուղեկիցը: Հասնելով առաջին վրանին՝ արձակում են ձիերը և գնում հնձվորի տուն հյուր: Նկարիչըտեսնու

Չարլի Չապլինի նամակը դստերը Չապլինը մտահոգվելով իր դստեր մասին ամանօրյա տոներին մոտ նրան նամակ է գրում։Նրա դուստրը բավականին հայտնի պարուհի էր։Չապլինը վախենում էր որ իր աղջիկը այդ փառքից կմոռանա,որ նա սովորական մահկանացու է։Չարլին ասում է ,լարախաղի վրայի `վարպետը ավելի կայուն է,փառքի  շեմին կանգնած մարդը։Նա խորհուրդ  է տալիս աղջկան չմոռնալ իր ծանոթների մասին,որոնք գումարի կարիք ունեն,և ոչ միայն ծանոթներին,այլ նաև սովորական վարորդին, որ իրան տուն է տանում։Խորհուրդ է տալիս հետաքրքրվել նրա ընտանիքով,և եթե կարիք կա թեյավճարի կարգով ավել գումար նրան թող։այս նամակում Չապլինը աղջկան ուզու հասկացնել,որ հայտնիությունը ու փառքը փոխում են մարդոն,և նա չի ուզում որ նույնը կատարվի իր աղջկա հետ։

I դարում Քրիստոսի աշակերտներից Թադեոսն ու Բարդուղիմեոսը Հայոց աշխարհում ավետարանեցից քրիստոնեությունը: Քրիստոնեական համայնքները հայտնի էին Մեծ Հայքում` Ծաղկանց լեռներում, Արարատ լեռան շրջակայքում, Սյունյաց նահանգում` Թանահատի վահանքի տարածքում և այլ վայրերում: III դ. երկրորդ կեսից քաղաքական և կրոնական իրադարձությունները պայմանավորվել էին Սասանյան Պարսկաստանի նվաճողական քաղաքականության հայ ժողովրդի դիմակայությամբ: Հայոց գահին Սասանյանները նշանակում էին իրենց թագաժառանգներին: Որմիզդ-Արտաշիրը հրամայել էր իր սպասավորներին վառել որմզդական հուրը հին հայոց պաշտամունքային կենտրոնում Բագրևանդ գավառի Բագավանի տաճարի մեջ: Տրդատը վերադառնալով Հայաստան՝ Գրիգորը ծառայության է անցնում նրա մոտ: Տրդատը եկեղյաց գավառում Անահիտ աստվածուհու տաճարում, զոհեր մատուցելիս նկատել էր, որ արարողությանը Գրիգորը չէր մասնակցել: Իմանալով, որ Անակի որդին է, և քրիտոնյա Արտաշատ վերադառնալուց հետո նա հրամայում է Գրիգորին փակել Խոր Վիրապում, որտեղ մնում է 13 տարի: Դիոկղետանիոս կայսեր հետապնդումների հետևանքով Հայաստա